Образование как испытание: творчество Гавриила Потанина и русская проза о школе середины XIX в.

Аннотация

Статья посвящена анализу творчества писателя-шестидесятника, педагога Г.Н. Потанина – автора сегодня совершенно неизвестного, а между тем, например, высоко оцененного Н.А. Некрасовым. Особое внимание в статье уделяется темам учения и учебных заведений, волновавшим писателя-педагога Потанина на протяжении всей жизни. Роман «Старое старится, молодое растет», а также повести «Год жизни» и «Штатный смотритель» Потанина рассматриваются в контексте русской разночинской прозы об учебных заведениях: «Очерков бурсы» Н.Г. Помяловского, «Гнилых болот» А.К. Шеллера-Михайлова, «Театральных болот» А.А. Соколова. Хотя произведения Потанина воспроизводят многие топосы, присущие традиции изображения училищ середины XIX в. (невежество учителей, шалости учеников, наказания и т. д.), а также прямые указания на наследование автора Помяловскому, фокус изображения в исследуемых текстах смещается с учеников на учителей, в чем проявляется собственный преподавательский опыт писателя. Другой особенностью творчества Потанина является социальный статус протагониста: по всей видимости, в романе «Старое старится, молодое растет» (а отчасти и в логически продолжающей его повести «Год жизни») мы впервые встречаем изображение взросления крепостного, дворового.